mg游戏-EEC:在兜圈子? 从反馈循环中学习

作者:Janesza Kaye Santos，联合国实习生

mg游戏大厅大学生态教育与文化网络(mg游戏-EEC)举办题为“循环圈”的生态教育与文化最佳实践网络研讨会? 从反馈循环中学习”，于2021年11月17日通过Zoom会议举行. 非洲经委会-欧共体专题网络出席了这次活动, 还有教职员工, 学生, 以及mg游戏大厅地区的从业人员. Dr. Asunta Cuyegkeng, 非洲经委会执行主任, 发表了开幕致辞，并概述了网络研讨会将如何作为一个平台和提供教学工具, 学习, 理解影响人们日常生活的复杂关系. 随后是李博士的主旨演讲. 夏洛特·肯德拉·戈唐科·冈萨雷斯, 雅典耀可持续发展研究所所长，马尼拉雅典耀大学环境科学系副教授, 她在演讲中介绍了系统思维在各个领域的重要性. 

本次网络研讨会旨在介绍系统思维作为一种学习和教学方法，并将重点放在反馈循环及其使用上, Dr. Gonzales强调，系统思维的基本工具之一是能够通过反馈循环来思考相互联系. 例如, 她讨论了教师反馈对提高学生在校表现的重要性. 当老师与学生沟通他们的表现, 学生们可以指出他们如何改进, 这个过程不必结束. 从长远来看，持续的反馈改进过程可以提高学生的表现. 

在系统思考的背景下，反馈不仅仅是关于刺激影响决策或改变的反应, 但它也让mg游戏中心思考这种变化的方向. 另外, 系统思维被定义为理解一个系统的结构如何决定它的行为，以及它如何影响和被其他系统影响. Dr. 冈萨雷斯解释说，在这种情况下, 系统结构被看作是系统组件之间交互的底层模式. 因此, 系统的整体行为是结构反馈机制的产物, 反馈回路是系统思维中用于分析和交流系统活动的工具之一. 

Dr. 冈萨雷斯还强调，在系统思维中, mg游戏中心的目标是循环思考，而不是线性思考, 特别是认识到系统的结构可能更复杂, 其他因素也会影响系统中的决策. 除了反馈回路, 她还提到了系统思维中可以使用的其他工具(例如.g.，影响图来表达系统中的反馈结构). 此外，循环也有各种各样的影响. Dr. 冈萨雷斯提到，强化循环(总体上是积极的)放大了刺激的影响, 在相同的变化方向上推动它进一步发展, 平衡回路(整体为负)的作用是抵消外部扰动, 调节变化. 理解强化循环的一个标准例子是出生和人口之间的动态关系. 出生的人越多，人口就越多，人口越多，出生的人就越多. 出生率和人口这两个变量相互加强或增加. 平衡循环的一个例子是人口与死亡之间的关系. 人口越多, 死亡人数越多, 但死亡人数越多, 人口就越少.

Dr. 冈萨雷斯在会议结束时解释了反馈回路是如何起作用的, 尤其是在试图理解行为和趋势的时候, 诊断mg游戏中心是否陷入了非生产性模式, 辨别如何纠正它们, 最后, 强化理想效果. 这在生态教育中也很明显. 它有助于辨别社会生态系统中的联系, 阐明mg游戏中心生活方式的广泛影响, 思考应该加强和规范哪些行为和改变，以及应该如何去做. 在演讲快结束的时候. 冈萨雷斯强调，系统思维会产生影响, 尤其是在高阶思维方面，比如批判性思维, 讨论, 绘制连接图. 最后, 这也很重要, 特别是在互连方面, 因果关系的阐述, 和沟通. 

网络研讨会还设有分组会议，参与者可以探索各种主题的反馈循环:基本生态学, 城市绿地和健康, 公共交通和空气质量, 交通和肥胖, 焦虑和抑郁. 使用的平台是Loopy (http://ncase.me/loopy)，这是一个用户可以进行反馈循环的免费网站. 然后，参与者分享了他们在项目结束前探索反馈回路的经验.